• 리더십과정
    쉽게 배워보자! 영유아 놀이와 활동지도
    훈련등급 : A 등급
    환급 PC 모바일  

    총 30차시 / 31시간 교육과정

    최진아 강사

    과정목록


    수료기준 및 수강정원

    수강정원 총진도율 중간평가 최종평가 과제
    3,000 명 80% 이상 총 100점 /
    10% 반영    		 총 100점 /
    70% 반영    		 총 100점 /
    20% 반영
    반영된 평가 합산 60점 이상


    교육비 안내

    교육비 기업 환급금
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    • 과정소개
    • 강의목차
    • 학습후기

    과정소개

    [내용전문가 소개]
    -인하대학교 아동복지학 박사
    -현) 동국제강인천어린이집 원장

    1. 흥미 영역별로 계획한 보육 활동과 자료를 영유아에게 소개하여 자유롭게 선택하도록 지도할 수 있다.
    2. 영유아의 흥미나 요구에 따라 계획한 보육 활동을 확장, 조정할 수 있다.
    3. 흥미 영역별 활동을 관찰하여 영유아의 개별적 흥미와 요구에 적합한 상호작용을 할수 있다.
    4. 흥미 영역별 활동에 고루 참여하여 개별 영유아와 상호작용 할 수 있다.
    5. 또래 간의 상호작용, 협동, 문제 해결 등이 촉진되도록 지도할 수 있다.
    6. 유아의 흥미와 연령별 발달 수준, 인원수에 적합한 놀잇감과 주제별 소품을 실내 자유 선택 활동 영역에 배치할 수 있다.
    7. 유아가 자신이 원하는 영역의 놀이와 놀이 주제를 자발적으로 선택하여 놀이하도록 언어적, 비언어적으로 지원할 수 있다.
    8. 개별 영･유아의 놀이 수준을 파악하여 필요한 기본 놀잇감과 놀이 주제별 소품, 충분한 놀이 시간을 제공할 수 있다.
    9. 놀이가 다양하게 이루어질 수 있도록 영역 조정 등의 방법으로 충분한 놀이 공간을 확보할 수 있다.
    10. 영･유아가 감각 기관을 활용하여 자신의 신체를 탐색하도록 지도할 수 있다.11. 영･유아가 여러 감각 기관을 협응하여 대상이나 사물의 특성을 파악하도록 지도할 수 있다.
    12. 영･유아의 발달 수준을 고려하여 신체 균형 잡기, 조절하기, 이동 운동 하기, 제자리에서 움직이기 등을 고루 지도할 수 있다.
    13. 개별적인 신체 활동, 함께 하는 신체 활동, 규칙적인 실내･외 신체 활동에 영･유아가 자발적으로 참여하도록 지도할 수 있다.
    14. 영･유아의 개인차와 신체 활동 참여 정도에 따라 활동의 방법과 내용을 조정할 수있다.

    과정목표

    1. 흥미 영역별로 계획한 보육 활동과 자료를 영유아에게 소개하여 자유롭게 선택하도록 지도할 수 있다.
    2. 영유아의 흥미나 요구에 따라 계획한 보육 활동을 확장, 조정할 수 있다.
    3. 흥미 영역별 활동을 관찰하여 영유아의 개별적 흥미와 요구에 적합한 상호작용을 할수 있다.
    4. 흥미 영역별 활동에 고루 참여하여 개별 영유아와 상호작용 할 수 있다.
    5. 또래 간의 상호작용, 협동, 문제 해결 등이 촉진되도록 지도할 수 있다.
    6. 유아의 흥미와 연령별 발달 수준, 인원수에 적합한 놀잇감과 주제별 소품을 실내 자유 선택 활동 영역에 배치할 수 있다.
    7. 유아가 자신이 원하는 영역의 놀이와 놀이 주제를 자발적으로 선택하여 놀이하도록 언어적, 비언어적으로 지원할 수 있다.
    8. 개별 영･유아의 놀이 수준을 파악하여 필요한 기본 놀잇감과 놀이 주제별 소품, 충분한 놀이 시간을 제공할 수 있다.
    9. 놀이가 다양하게 이루어질 수 있도록 영역 조정 등의 방법으로 충분한 놀이 공간을 확보할 수 있다.
    10. 영･유아가 감각 기관을 활용하여 자신의 신체를 탐색하도록 지도할 수 있다.11. 영･유아가 여러 감각 기관을 협응하여 대상이나 사물의 특성을 파악하도록 지도할 수 있다.
    12. 영･유아의 발달 수준을 고려하여 신체 균형 잡기, 조절하기, 이동 운동 하기, 제자리에서 움직이기 등을 고루 지도할 수 있다.
    13. 개별적인 신체 활동, 함께 하는 신체 활동, 규칙적인 실내･외 신체 활동에 영･유아가 자발적으로 참여하도록 지도할 수 있다.
    14. 영･유아의 개인차와 신체 활동 참여 정도에 따라 활동의 방법과 내용을 조정할 수있다.

    학습대상

    보육교사, 유치원 교사 등 영유아 교육기관의 종사자 등

    강의목차

    • 1 . 흥미영역, 어떻게 운영하죠?-1
    • 2 . 흥미영역, 어떻게 운영하죠?-2
    • 3 . 대,소집단활동을 운영해 보아요
    • 4 . 바깥놀이 운영의 노하우-1
    • 5 . 바깥놀이 운영의 노하우-2
    • 6 . 바깥놀이 운영의 노하우-3
    • 7 . 영아의 놀이참여를 촉진하는 비법-1
    • 8 . 영아의 놀이참여를 촉진하는 비법-2
    • 9 . 유아의 놀이참여를 촉진하는 비법-1
    • 10 . 유아의 놀이참여를 촉진하는 비법-2
    • 11 . 놀이연계 및 통합은 어떻게 하나요?
    • 12 . 신체활동을 계획해보아요-1
    • 13 . 신체활동을 계획해보아요-2
    • 14 . 음악으로 활동을 계획해보아요
    • 15 . 미술활동 계획하기-1
    • 16 . 언어활동을 계획해보아요-1
    • 17 . 언어활동을 계획해보아요-2
    • 18 . 수학적 탐구와 활동 계획-1
    • 19 . 1세 이하 영아의 기본생활
    • 20 . 1세 이하 영아의 신체운동
    • 21 . 1세 이하 영아의 의사소통
    • 22 . 1세 이하 영아의 사회관계
    • 23 . 1세 이하 영아의 예술경험
    • 24 . 1세 이하 영아의 자연탐구
    • 25 . 2세 영아의 기본생활
    • 26 . 2세 영아의 신체운동
    • 27 . 머신러닝 이해
    • 28 . 2세 영아의 사회관계
    • 29 . 2세 영아의 예술경험
    • 30 . 2세 영아의 자연탐구

    학습후기

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